Libros:
Título:
Una bisagra entre la Hermenéutica
y la Filosofía
de las Ciencias
Estudios actuales en torno a la retórica filosófica contemporánea.
Departamento de Publicaciones de la Fac. de Derecho y Ciencias Sociales
de la Universidad Nacional del Comahue, 2005 ISBN 987-1154-80-1
Resumen: Reflexionar en torno a nuevas
ponderaciones de la retórica y en tal sentido, proponer a esta
como bisagra entre la hermenéutica y la filosofía de las
ciencias, tiene como propósito final restituirle su genuino alcance
en tanto desempeño de una capacidad humana emplazada en toda
actividad interpretativa y soporte de todo acto de significación.
Una investigación de estas características inyecta aire
fresco a la filosofía y plantea una perspectiva que cada vez
es más activa en los foros filosóficos actuales.
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Título:
Filosofía-Crítica-Cultura
Borsani, M.E. y Gende C.E. (editores); Filosofía-Crítica-Cultura,
Departamento de Publicaciones de la Fac. de Derecho y Ciencias Sociales
de la Universidad Nacional del Comahue, 2006 ISBN 987-604-009-X
Resumen: El propósito de este primer tomo es dar forma
de texto a diversas preocupaciones teóricas de los autores que,
enmarcadas en universos de bordes tan imprecisos y elásticos
como son los de la Filosofía y la Cultura, no obstante, comparten
un abordaje problemático y crítico para tratarlos. Algunos
de los autores convocados para esta edición conjunta son miembros
del comité académico y/o profesores dictantes de la Especialización
en Filosofía y Crítica de la Cultura, carrera de posgrado
de la Universidad Nacional del Comahue. .
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Título:
La diversidad signo del presente.
Ensayos sobre filosofía, crítica y cultura.
Borsani, M.E., Gende C.E. y Padilla, E. (editores); La diversidad,
signo del presente. Ediciones del Signo, Bs.As., 2008
Resumen: ¿Es la diversidad un obstáculo a vencer?
¿No será acaso una condición de posibilidad para
entender a las sociedades contemporáneas de un modo que recoja
la experiencia cultural como excedente de sentido?
Investigadores en los campos de la filosofía las lletras la historia
y la educación reunidos por el grupo de filosofía de las
ciencias sociales y crítica cultural, con sede en la Universidad
Nacional del Comahue, porponen en este volumen tratamientos específicos
desde una comun consideración de la diversidad como signo del
presente.
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Título:
“Los desafíos decoloniales de nuestros días: pensar en colectivo”
Neuquén, EDUCO, Universidad Nacional del Comahue, 2014. ISBN 978-987-604-411-0
págs. 234
El programa modernidad/ colonialidad, en tanto opción epistémico-política, desmonta y visibiliza la lógica que estructura la matriz colonial de poder, abriéndose a otras trayectorias, a otros derroteros teóricos y prácticos, a genealogías negadas, invitándonos a optar por otros domicilios epistémicos y políticos donde alojarnos, invita a abrevar en otros reservorios, y a construir un pensamiento de frontera, en donde pensar esté amarrado al actuar, ofreciendo y posibilitando entonces una hermenéutica ampliada más allá del acotada geografía eurocéntrica colonial. Pues hace falta una acción de reinvención del mundo y de los mundos por fuera de la opresiva coraza colonial y para ello es también menester echar mano a otros recursos interpretativos por fuera del escenario intra-moderno, ya saturado. Y hacen falta más voces que nos posibiliten un pensar en colectivo.
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Título:
Ejercicios decolonizantes en este sur (subjetividad, ciudadanía,
interculturalidad, temporalidad) en Borsani, María
Eugenia (comp.); Buenos Aires. Ed. del Signo / Center for Global Studies
and the Humanities, Duke University, 2015 pp. 151 ISBN 978-987-3784-15-6
Ejercicios decolonizantes en este sur no tiene como eje un área, ni un campo disciplinar, ni un ámbito específico de indagación, sino que lo que organiza y da sentido al texto es el escenario geopolítico desde donde se tematiza: ‘este sur’, que, claro está, remite a una confusa cardinalidad, a saber, ¿se trata del este o del sur?. Tanto el este como el sur connotan menor valía que el oeste y el norte, emparentados estos últimos con el pensamiento hegemónico del que estos trabajos se desprenden. En el caso que nos ocupa este sur se sitúa en la norpatagonia argentina y es interés del texto que se ofrece a los lectores presentar la problematización de cuatro temáticas: subjetividad, ciudadanía, interculturalidad y temporalidad, precedidas por un trabajo que refiere al encuentro con la decolonialidad en la región. La idea de ejercicio procura dar cuenta de un pensamiento en movimiento, que para plantearse como “decolonizante” ha debido entonces practicar un desprendimiento y un viraje. Optamos por el término decolonizantes para adjetivar a estos ejercicios intelectivos y políticos en aras de referir a una suerte de acción que se está desenvolviendo en el mismo momento que damos cuenta de ella, que está haciéndose y siendo; actividad en estado de inconclusividad.
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Título:
Ejercicios decolonizantes II. Arte y experiencias estéticas
desobedientes en Borsani, María Eugenia y Melendo,
María José (comps.) Buenos Aires. Ed. del Signo / Center
for Global Studies and the Humanities, Duke University, 2016 pp. 142
ISBN 978-987-3784-35-4;